U SAD nedavno je promovisan dokumentarni film “Counted Out” koji istražuje povezanost matematike, građanskih prava i demokracije, naglašavajući koliko razumijevanje ili nerazumijevanje matematike utiče na sposobnost društva da se suoči s ključnim izazovima poput zdravstva, klimatskih promjena, dezinformacija i izbora.
Jedan od istaknutih matematičara u filmu je Ismar Volić, profesor na Wellesley Collegeu i osnivač Instituta za matematiku i demokraciju, koji je također član BHAAAS-a. Njegova knjiga "Making Democracy Count," koja je promovirana kod nas u junu ove godine, istražuje kako matematika može unaprijediti glasanje, izborna područja i zastupljenost.
Kako piše The New York Times, dr. Volić je odrastao u Bosni i Hercegovini, zemlji koja je proživjela težak rat početkom 1990-ih. Prof. Volić u razgovoru s novinarkom NYT-a ističe zabrinutost zbog sličnosti u eroziji demokracije koju primjećuje u Sjedinjenim Državama i širom svijeta. “To me motiviše da shvatim mehanizme demokracije, njenu infrastrukturu koja je vrlo matematička,”izjavio je.
Na pitanje kako matematika podupire mehanizme demokracije, prof. Volić odgovara:
“To je druga strana istog novčića: matematika koja je u osnovi motor demokracije. Mnogi naši izborni i zakonodavni sustavi su matematički u temelju. Prikupljanje i brojanje glasova, raspodjela zakonodavnih mjesta, određivanje veličina zakonodavnih tijela, crtanje izbornih granica – sve su to matematičke metode koje imaju različite načine primjene, a matematika nam također može reći koje su metode dobre ili loše.”
Prof. Volić ističe i kako su njegovi studenti zgroženi kada saznaju da se demokracija vodi na arhaične i manjkave načine.
“Razočarani su kad saznaju da postoji put do pobjede za predsjedništvo sa samo 23 posto popularnih glasova, da je gerrymandering raširen te da sistem ušutkava i obespravljuje milijune ljudi. Sve je to naglašeno trenutnim izborima jer možemo vidjeti disfunkciju koja se odvija u stvarnom vremenu.”
Mnogi studenti su isprva sumnjičavi prema matematičkom dijelu kolegija, no ubrzo se proglase "matematičarima". Uzbuđeni su kad shvate da se demokracija može poboljšati kroz čisto kvantitativni pristup – ne pristran, ideološki ili politički. Razumijevanje tog aspekta na strukturnoj razini izuzetno je osnažujuće, ističe prof. Volić.
Redateljica Vicki Abeles, bivša odvjetnica s Wall Streeta, inspiraciju za film dobila je promatrajući anksioznost vezanu uz matematiku među učenicima, uključujući i svoju tinejdžersku kćer, kao i među prijateljima i kolegama. Pitala se zašto se mnogi ljudi boje matematike i koje su posljedice tog straha. Ovaj film potiče na razmišljanje o važnosti matematičke pismenosti za izgradnju pravednijeg društva i demokracije.
Tekst objavljen u The New York Timesu možete pročitati ovdje.
A trailer za dokumentarni film pogledajte na linku.
English
Bosanski
